和A-Level一樣，IB大考成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)節(jié)點(diǎn)并不會(huì)公布，而大學(xué)預(yù)錄取一般參考的就是IB考試的IA預(yù)估成績(jī)。那么什么是IA預(yù)估分呢？下面A加未來小編就帶大家一起來解析一下IB課程IA的相關(guān)情況，希望對(duì)大家有所幫助。

 

　　問：什么是IA（校內(nèi)評(píng)估）？為什么校內(nèi)評(píng)估部分要選考生樣本？每個(gè)學(xué)科選多少名考生呢？

 

　　答：校內(nèi)評(píng)估是IB課程評(píng)估中重要組成部分，重點(diǎn)在于測(cè)評(píng)學(xué)生的技能。校內(nèi)評(píng)估內(nèi)容因?qū)W科而有差異，包括口評(píng)、評(píng)論文章、實(shí)驗(yàn)作業(yè)、調(diào)查報(bào)告、小論文等等。學(xué)生的評(píng)估作業(yè)先由教師評(píng)分，再由IB評(píng)審員做出評(píng)審。評(píng)審員會(huì)判斷教師評(píng)分是否恰當(dāng)，不會(huì)摒棄教師之前的評(píng)分而重新閱卷。只有在評(píng)審員確認(rèn)教師評(píng)分不恰當(dāng)時(shí)，分?jǐn)?shù)才可能有變化。由于全球考生數(shù)量眾多，而評(píng)審員的數(shù)量有限，IB組織利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理（比如，信度、效度、相關(guān)系數(shù)、回歸分析等），科學(xué)采樣，對(duì)評(píng)審樣本大小予以限制，最大限度確保對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)做出科學(xué)評(píng)判。通常，若該學(xué)科/級(jí)別有至多5名學(xué)生時(shí)，全部學(xué)生的作業(yè)被選中為評(píng)審樣本；6-20名學(xué)生，選5名；21-40名學(xué)生，選8名，41名學(xué)生及以上，選10名。學(xué)生樣本的選取是通過IB信息系統(tǒng)預(yù)設(shè)規(guī)則進(jìn)行隨機(jī)選取。

 

　　問：IA（校內(nèi)評(píng)估）的預(yù)估分是基于怎樣前提下的設(shè)置？老師的預(yù)估會(huì)影響考生成績(jī)嗎？

 

　　答：學(xué)生成績(jī)的好壞受多種可變因素影響，其中一個(gè)因素就是教師教學(xué)水平。大多數(shù)剛開始從事IB大學(xué)預(yù)科課程教學(xué)的老師，通常需要數(shù)年時(shí)間的磨礪，才能真正理解IB教學(xué)的方方面面，才能有效把控IB教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師需不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能深入了解IB學(xué)科教學(xué)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。舉個(gè)例子，教師如何能給出相對(duì)準(zhǔn)確的預(yù)估分，這需要各科教師深入了解學(xué)科中各評(píng)估部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)估分（PG）是授課教師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績(jī)預(yù)估學(xué)生在該科目的最終得分。IB組織期望教師們能盡量準(zhǔn)確地給出預(yù)估分，不要”高估”，也不要“低估”。IB組織對(duì)預(yù)估分的使用，僅用在“評(píng)分會(huì)”中對(duì)學(xué)科成績(jī)分布及考生學(xué)業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行考量。通過對(duì)比IB的評(píng)分與教師給出的預(yù)估分，衡量給予學(xué)生的評(píng)分（成績(jī)）是否適當(dāng)。若差異大，將會(huì)進(jìn)一步評(píng)審。所以，IB組織將教師給出的預(yù)估分在“必要”的時(shí)候作參考，預(yù)估分本身不會(huì)直接影響考生最終成績(jī)。有些有經(jīng)驗(yàn)的教師給出的預(yù)估分與學(xué)生實(shí)際得分沒有不同，而有的教師所給出的預(yù)估分則與學(xué)生得分相差甚遠(yuǎn)。值得注意的是，對(duì)于通過IB全文憑分?jǐn)?shù)申請(qǐng)英聯(lián)邦大學(xué)的考生，若預(yù)估分與最終分?jǐn)?shù)差距大，很可能影響到大學(xué)錄取結(jié)果。

 

　　另外，教師對(duì)所教學(xué)學(xué)科的校內(nèi)評(píng)估（Internal Assessment）的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的把握也是需要教師進(jìn)一步研究與學(xué)習(xí)，才能相對(duì)準(zhǔn)確地按“相關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)分。若教師給予的校內(nèi)評(píng)估部分的分?jǐn)?shù)與IB評(píng)審員（moderator）評(píng)審后的分值有差異，教師應(yīng)反思其差異，進(jìn)一步提高對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的把控。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB課程IA的介紹，總之IB課程IA是IB科目評(píng)估中非常重要的一環(huán)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。如有問題，歡迎隨時(shí)咨詢我們的在線老師，在專業(yè)的IB老師一對(duì)一指導(dǎo)下更好的進(jìn)行IB課程考試的準(zhǔn)備。

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